沒有教不會的學生，只有不會教的老師
因父母親工作忙碌，吳美慧老師從小就被訓練出獨立自主的性格，在校成績也總是名列前茅！「求學過程唯一一次被處分是在國小五年級時遇到張天宋老師，當時不能接受為什麼像我這麼優秀的學生還會被處罰？」小小年紀的吳老師總有些忿忿不平…後來她才理解張老師的用意是要教育她人沒有十全十美的，不管多優秀的人都要懂得謙卑的道理。「這奠定我日後在人際關係的良好發展，不管面對任何際遇都能自我調適，張天宋老師真的給了我最好的啟發！」這麼多年了，這對師生還會偶而相見歡，談論彼此近況。
求學時因就讀五專技職體系，吳老師因此特別能理解職校學生的心理，也特別懂得如何和這群孩子相處。私立職校的學生多半國中成績不佳，學習成就也較低落，吳老師總是鼓勵學生每人頭上一片天，輸在起跑點並不代表以後都不好，要懂得欣賞自己，發揮自己獨一無二的長才。
「沒有教不會的學生，只有不會教的老師」吳老師相當強調這點，曾輔導過多位特殊生，其中一位有情緒障礙的學生讓老師印象深刻，第一次去課輔時學生完全不理她，兩人只能大眼瞪小眼，後來發現該生喜歡閱讀，每次要輔導前就提早半小時去觀察他愛看哪些書，並從該生有興趣的話題開始聊起，為了這群孩子還特別私下請教特教老師，並勤上圖書館了解特教生的教學法，最後這位學生甚至順利取得網頁設計丙級檢定的資格，一直到現在，即使畢業多年該生還會不時傳簡訊問候老師。所以美慧老師常會以「不放棄任何一個學生」、「”因材施教”的教育理念」勉勵自己。
這次得獎老師要感謝的人很多，在初入育達任教時，張崇儉老師和林正雄老師幫助她順利度過許多挫折和不適應，兩位前輩的鼓勵是讓她在教育工作崗位上繼續堅守的關鍵。另外，還有一群義無反顧支持她的好同事–淑琴、宜靜、志遠、繪絜、岱融，吳老師謙虛地說：「你們是最棒的，我只是代表你們領這個獎。」當然，還要特別感謝家人給予的空間，尤其是先生的一路陪伴與鼓勵，讓老師可以盡情無憂地做專題研究、帶學生參訪。
吳老師最開心驕傲的一件事，是看著原本沒有自信的學生，畢業時信心滿滿地走出校門，甚至在國際上發光，接受各界表揚，她要教會這些孩子懂得用愛付出，回饋社會。
以上文章摘自：
《春風．傳愛．鐸聲揚/2010臺北市特殊優良教師專輯》臺北市政府教育局出版