不斷回到教育原頁的校長
「我只是做該做的事，有沒有得獎都是一樣」，得到今年特殊優良教師獎項的林玫伶校長淡淡的說。這位對得獎一事很低調的校長，辦起教育和對師生的關注卻一點也不馬虎，她視學校為自己的家，視學生為自己的子女，為全校師生營造出優良的學習環境。
林玫伶校長多次推動的教育活動都受到大眾良好的回響，不僅媒體報導，國內外的小學也都蒞校觀摩。其中「你讀好書，我做公益」的活動，成功達成沒有獎懲讓全校學生自動在一個月內看完五千多本品格好書，感動社區店家，捐贈款項給兒福聯盟。校長說，公佈達成目標那天，全體師生開心歡呼，那種難以言喻的感動她永遠都不會忘記。另外還有認養八八水災四所學校，發動學童募集六百份禮物鞋盒；全校製作禮讓宣導卡片親自到捷運站發送給乘客等活動，林校長藉由這些活動將學生的道德發展由他律提升到自律，讓他們身體力行去體驗施比受更有福的真諦。
林校長本身也是位兒童文學作家，在語文、閱讀、讀報教育等領域上更是遠近馳名，把學校經營得相當有特色，學生閱讀風氣、閱讀素養大幅見長，投稿上報的學生人次四、五年來將近百人，國內外機關團體參訪者眾，媒體報導高達百餘則。
跟天底下沒有媽媽會放棄自己小孩一樣，林校長也不放棄任何一位學生！行為偏差、失去自信的孩子，林校長用擁抱和溫暖的言語化解孩子的乖戾或不安，即使學生畢業，林校長也開玩笑說仍有「售後服務」，仍然定期約學生返校談話；膽小拒學的孩子，林校長接到家長求助電話，馬上到家接送，日後更不停追蹤輔導觀察；家境清寒的學生，林校長調查家中情況，主動送書桌到家；每週六上午辦理假日課輔班，提供免費早餐，讓清寒學生學習不中斷；這些對學生視如己出的關懷，讓孩子們都感恩在心。
「以愛自己兒子的心情，作為教育的原頁」，「原頁」，就是「原來的那一頁」，也就是「教育的初衷」。這是林玫伶校長的教學理念，林校長會持續以這樣的精神帶領校園這個大家庭，讓全校師生們都有個溫馨的學習環境。
以上文章摘自：
《春風．傳愛．鐸聲揚/2010臺北市特殊優良教師專輯》臺北市政府教育局出版