算出教育的典範
石牌國中蘇進發老師生長於淳樸嘉義，大學就遠離家鄉到臺師大數學系就讀，畢業後即至石牌國中任教(當時石牌國中還是第一屆)，這一待就是22個年頭，與石牌國中一起共成長的22年中，蘇老師表示：生命裡要特別感謝3個人，其中2位成就他的師道，1位則完整他的生命。
第一位是就讀嘉義北興國中時的班導-周老師。蘇進發老師表示，國三畢業後，蘇老師跟一些同學約在學校念書，為即將到來的高中聯考做最後衝刺，恰巧周導師經過教室，看見這群用功的孩子。周導師停下腳步，只是酷酷的對這群孩子說些期勉的話，沒想到幾分鐘後，周導師再度現身，臉上堆滿笑容，手上提著大包小包的零食，來鼓勵這群孩子。周老師不經意的舉動，讓蘇老師瞭解到教育者除知識傳授外，無形的關心更能帶給學生光明希望。他的言行舉止在在都影響蘇老師成為人師、經師的典範，並以此為學生指引學習方向。
另一位是石牌國中第一屆校長-黃中興先生。剛進石牌國中任教的蘇老師，正值剛出社會想大展身手的年紀，教育方式不知不覺變得較有〝個性〞，黃中興校長察覺後，便開始提醒他。當時蘇老師還有些無法理解，但充滿人生歷練的校長，不厭其煩的灌輸充滿智慧的哲理，並身體力行，漸漸地改變蘇老師的態度。黃校長每天早上固定7點就會在學校，到處走走關心學校、老師和學生，他倡導學生到校即自習的讀書習慣，不知不覺地影響蘇老師，也養成了早上7點到校陪學生的習慣。蘇老師表示，從黃校長身上學到教育家該有的態度與風範。
為了提升孩子對學習數學的興趣，蘇進發老師等人編撰「石牌算經」月刊，包含數學人物與專題、有獎徵答、好書介紹等內容，此月刊發行後，在校園內引起廣大迴響，甚至還有學生看了月刊後來踢館！有位匿名學生反駁月刊裡〝尺規無法畫出正七邊形〞的論點，並將做法貼在學校公布欄上，甚至用XYZ聯立方程式屬名，要老師解開才能知道是誰。最後，雖然證明學生的做法是錯的，蘇老師還是很開心「石牌算經」帶給學生的激盪，讓學生學會獨立思考判斷。
為什麼馬路上的水孔蓋都是圓形?為什麼捷運手把是三角形?蘇老師常會提出許多生活上常見但不易被發現的數學問題，來培養學生思考看似理所當然的事，因而生命就會隨時帶來驚喜，也鼓勵學生用不同角度來思考，並培養終生學習的習慣。最後，蘇老師特別感謝同樣是教師的妻子-胡靜儀，陪伴他走過18個年頭，蘇老師感性的說：「這輩子注定要與她相守終生，完整自己的生命。」
以上文章摘自：
《春風．傳愛．鐸聲揚/2010臺北市特殊優良教師專輯》臺北市政府教育局出版