需要專業
忘了誰說的，他對於「教育之道無它，唯愛與榜樣而已。」這句名言，總覺得少了點什麼…。
我覺得應該是少了「專業」的部份。
教育需要專業，包涵教材與教法，還有專業的敏感度。
帶這個班我是充滿著挫折感，導師工作我第五年，依然覺得班上每個孩子差異性很大時對導師是很大的挑戰，專業真的很重要。
論愛心或榜樣我不愧對，但我還是帶不好他們，少的就是這種專業方法，尤其班上有好幾個特殊孩子的時候，加上又是中途接手的情況，要不是有主任協助簡直快投降。
帶班本來就是運氣運氣的事情，每人的人格特質不同，不只是學生，導師也有人格特質的問題，我只是在想如何才能「更合理」。
前幾天一個孩子表現很棒，在朝會時別人搞不定那台機器，他出手幫忙，一個按鈕就搞定了，大家忍不他給他掌聲，事後我私下給他誇獎，結果他很委曲的表達，班上同學給他的卻是…（表情滿臉委曲，不宜明說的樣子）。
我很明白這個班級的問題，只要有人敢表現什麼，別人就會明明白白的給他難聽的語言或難看的臉色。
這代的孩子不知道怎麼了，一定要說些損人的話才代表自己厲害，當自己說多了這種話連帶自己也不敢表現了，因為他也怕別人嘲笑他，於是大家都很冷漠，班上敢出來表現的愈來愈少，看不到熱情在哪裡。
九年級愈來愈沒有機會和他們說話，沒有空白課程，功課壓大也愈來愈大，他們的心更不會在班上的活動了，我還得再想想辦法才行。
不過，儘管這個班一盤散沙，內鬥不斷，其實每個人都有自己的特長，只要我讓孩子們自己的特長有所發揮，在單獨的個人而言他們能得到成長，也算有所成就了。
至於小團體內鬥的部份就只能說「增加他們未來適應社會的能力」吧！自我解嘲啦！還能怎樣？
2010/10/06
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