輔導課：「習慣大會診」的教學
這個單元是我偶然想到的（也搭配輔導室的什麼），我發現很適合當導師又帶輔導活動課時運用，還滿有樂趣的，我沒想到讓同學寫自己的壞習慣還能這麼快樂…。
這必需要很了解學生的情況講起來才會好玩。
首先在黑板上寫單元名稱：《習慣大會診》
告訴同學：會去看醫生的人一定是有病才去看，可想而知今天要「會診」的一定是壞習慣，大家的壞習慣。
請拿出一張測驗紙，等一下每個人要寫出十個「壞習慣」。
於是有人提出：「誰會知道自己的哪一個習慣是不好的？」
我回說：「所以啊！老師先來舉例說明，就從食衣住行育樂開始講…。」（可在黑板上寫出自己要講的方向，以免遺忘）
這段是最好玩的，因為我舉的例子都是孩子們常見的，有的是我的孩子的，有的是別人孩子的，有的還是我自己小時候或現在的，非常多可以舉例的。
很奇怪，壞習慣講起來都非常好笑，同學很有共鳴，我每講一個他們就笑一次，笑到後面老師講一個什麼壞習慣，同學還會自動接同學的名字，氣氛很high。
「就像有人每次吃飯前一定要說句『什麼爛菜啊！』…
「有人偏食，只吃肉，一看到菜就把它挑出來，連切得細細的蔥都挑得出來，好像有毒一樣…
「有人穿衣服只穿自己喜歡的，姊姊給的媽媽買的都不穿，實在很討債…
「有人回到家衣服一脫就亂丟，啪！沙發上、床上…
「有人衣服一天換兩三套，上學一套，補習班一套，而且只穿過一次就丟洗衣籃，…
「但是也有人兩個禮拜都不洗衣服的，衣服再髒也沒關係…
「有人衣櫃裡衣服沒整理亂七八糟，為了找一件衣服把一堆衣服通通翻出來…
「有人襪子沒把兩隻摺在一起，要穿時再找另一隻…
「有人地上怎麼髒也不會去幫忙掃，垃圾再多也沒關係…
「有人床上放很多衣服，要睡覺時，衣服就直接脫下來丟床上，所以一星期下來床上的衣服成堆…
（這段學生自動發揮想像力補充：到最後床上只剩下一個人的形狀是可以睡覺的）
「也有人出門前老是找不到悠遊卡或鑰匙，因為回到家就亂丟，等要出門再來找…
「有人搭公車一定要站在門口，別人上不來也不管…
「還有看電視不知道關電視，躺在沙發上就睡著了，還要別人來叫…
「有的人打電動太入迷，除了電動就沒有話題了，每天就只知道講電動的事…
「有人說話一定要三字經開頭，問候別人的媽媽…
「有人滿腦子都是別人不好的事，老是想著要講別人壞話…
講了一堆，他們也笑完了，於是他們不得不承認有很多可以寫的了。
我規定，每人一定要寫出十個壞習慣，上面七個是自己的，後面三個是自己後面一號的，例如我是1號我就寫2號的，我要幫2號會診他的壞習慣（要確定每個人一定會寫到別人的，也一定會被別人寫到，大家公平，但要注意有爭議的人物要技巧性避開，這點導師比較了解）。
寫的其間不准交談，請同學自行判斷，練習當醫生幫同學會診，因為對方不一定看得出自己的壞習慣，老師會保守密秘，只有當事人知道。
當大家都寫好了，請同學把前面七個折起來不要給人看，只留後面三個拿到對方前面請對方寫評語，評語寫完，就交出來。
由於寫評語也列入評分，所以同學之間會有互動，同學這麼久了，都很有得寫，會診的結果當然有人承認也有人不承認，但一定要幫寫評語，最後老師斷定。
很久沒有教書這麼有趣了，我的班是很容易開心的班，一點點小事全班就可以笑得很開心，沒想到講到他們自己的壞習慣竟然也這麼開心，我看下次要接著要上「怎麼改正自己的壞習慣」這個單元了。
2011/03/03 22:00
