也是牽掛
每次唸PHP的書，唸一唸沒多久，總是會去翻「物件導向」那章，那章唸很多遍了，還是覺得很不好懂。
就是因為它的難是「有名」的，所以在自己心裡就有一份不認輸的執著，非把它看懂不可，也因為這樣常把自己搞得看不下去，只好收工，然後下次這個劇情再重演…。
真是的，假如我媽還在，她一定會唸我。（可惜我沒這個福氣，沒媽媽唸已經幾十年了。）
我意思是說，這是很不合邏輯也是很不合成本的唸書法，這種奇怪的學習模式大概和人天生的一些個性有關。
我想起了我那位年輕時就守寡的親戚。
她有兩個兒子，老大本來就聰明又娶了一位能幹的太太，生了兩個兒子和一個女兒。而老二生性較憨厚，只有兩個女兒，他太太在年輕時就去逝，他後來也沒有再娶。
我那個親戚兩邊輪流住，但她總是心疼老二處境辛苦，就常常去老二那裡幫忙。日子久了，老大心裡總是犯嘀咕：媽媽比較疼弟弟。
因此母子間常互有怨言。
理性上彼此都知道這是人之常情，但在當事人的處境裡，又很難去理性思考，不管是在當媽媽的或當兒子的那方都變得無法控制，沒有對錯，沒有是非，人的情感如何取得協調成了非邏輯的關係。
總是最牽掛的最會額外用心，有時就這樣用心到過了頭了，搞得自己變得沒有理性起來，好像這種不理性才是理性。
人常常就是這樣：就是因為對他有了距離的美感，想望得無法自拔。而近在眼前最親近的另一個人比較之下，彷彿就不值得珍惜。
總是在離開之後，覺得特別的想念；總是在確定無緣之後，感到悔不當初；總是在錯過之後，覺得最愛的是他。
沒有理性是一種常態，真正用理性思考的才是奇怪。
這樣說吧：人之所以為人，就是因為不是「機器人」。
看來我的不理性還是會持續下去，我還是選擇用最不合邏輯的方法去唸最需要邏輯的書。
誰叫我是學美術的…
──原載於《福安國中線上讀書會》 2006/07/07
