最後一次課
明天是九年級的畢業典禮，今天第六節上902班最後一次課。
說是「上課」其實他們在大掃除，當我進他們班的教室時同學們還在打掃中，掃完的同學就休息，沒掃完的則繼續，由於有的人還在外掃區，很難點名，我也不能怎樣，就只能看著他們吧！
一位男同學悶悶不樂的面對椅背反坐在導師座位上，頭低低的，一看就知道怪怪的，他對著椅子的塑膠皮把玩著一支筆，我怕他會對椅子「不利」，就告訴他：「你們要畢業了，這間教室以後我們班要用（我們班也是2班教室會延用上屆的），這張椅子以後我要坐唷！你要好好幫我保護這張椅子。」於是他說：「好。」
沒多久，班長走近他，和他說：「你怎麼和班導吵起來啦？」
他還是低著頭不說話，我聽了大概知道怎麼回事了。
當班長離開時我走近他，小聲問：「你喜歡你們班導嗎？」因為以前當過他們兩個月的代導師，和他很熟了，我想我可以這樣問他，關心他一下。
他很平靜的回說他喜歡。說完，他還是低頭不語。
沒多久，當我靠近他時，他問我：「老師，妳那裡有沒有做卡片的紙？」
我說：「我是美術老師，當然有啦！你想要做卡片嗎？」
他說：「是啊！我想剪一些愛心做卡片。」
我說：「好啊！我帶你去拿紙。」
於是我和其他同學說了一下就帶他去美術教室。
我和他邊走邊聊，約略可以猜出他要做卡片的目的，我告訴他：「明天要畢業了，不要等畢業了才想要道歉，現在就做一張卡片，上面剪十個心，圍起來，中間寫英文字LOVE，這樣很簡單，老師教你做。」於是幫他挑了幾個顏色的紙張並拿一支彩虹筆給他（他說剪刀膠水教室有）。
回到班上他一直就在做那張卡片，看著做卡片做得很專心的他實在很難想像剛剛他是怎樣嗆老師的。
我喜歡教小孩做美工，簡單的卡片可以傳遞情感，在這個時候顯得格外溫馨。
下課時他剛好做好美工的部份，剩下的文字就讓他自己寫了。
小孩就是小孩，這種情形我們很能明白的。
2010/06/07
