分類彙整：教學教材

804班（彩虹）作品 803班（文如老師班）作品 802班（Forever Love）作品 801班（洋蔥）作品 703班（高橋）作品 702班（楓堂）作品 701班（蘿莉貓）作品

前天兒子學校校慶，去看他順便拍了這幾張照片。 點圖進去看放大圖才看得清楚，都是小朋友的集體創作。

目前七年級的同學在素描評量時，我只教初級的四個向度的鑑賞： 一：構圖 二：完成感 三：質感 四：美感 都只教最初淺的鑑賞。

第一題：為何要有美育？ 第二題：美在生活中的應用有哪些？ 第三題：提升美感的具體方法有哪些？ 第四題：你打算怎樣在生活中實踐「美」？ 第五題：美得原則有哪些？ 第六題：美與藝術的關係如何？ 第七題：畫圖為何能提升美感？

在談到西洋畫派時總是難免會碰到非講裸體畫不可的時候，因為代表畫家或作品就是裸體畫為主的。 但是有些裸體畫真的可愛，情色意味無法避免，所以也不去避諱了，今天就來寫洛可可的代表畫家布雪，他就是這麼一位畫家。 以下資料是從「偉大的傳統」（佳慶藝術圖書館）《法國和德國洛可可》一文整理。 我的教學網頁圖檔： http://163.21.18.18/t040/artisthtm/boucher/boucher_index.htm 巴洛克藝術從十七世紀後半葉一直盛行到十八世紀初，之後就是洛可可。 巴洛克和洛可可的分界很難確定，就像海浪何時變成浪花一樣，很難找出它的正確時間。 洛可可（rococo）一詞是指不規則（至少是不對稱）形狀為主體，用C或S形渦卷銜接貝殼、岩石、或植物圖案的裝飾風格。（這種室內裝飾風格在法國發展） 就繪畫而言洛可可比起巴洛克，它顯得畫風更小巧、歡樂、虛浮、不莊重…。完全沒有巴洛克那種不朽或壯麗的感覺。 洛可可的代表畫家是布雪（1703-70），他的畫受維洛內些和提也波洛影響，偏好輕巧華麗的輕淡色彩。 他在畫作裡把古神話轉變成色情意味濃厚的獻殷勤場景，一些畫中的年輕少女，還被認得出來是當時的社交名媛，這種迎合路易十五時代矯揉造作的社會需求，帶點淫蕩意味的作品，曾被後來的評論家狄得羅以勉強的方式誇讚是：「邪惡中帶著歡欣的成份」。 但是他也偶爾會畫一些能勾起鄉愁的風景畫… 當時法王情婦龐巴度夫人是布雪的贊助人，布雪為她畫了許多肖像（圖檔的第三張就是她了），也使得布雪後來成為法王御用畫家。 布雪的後繼者是福拉哥納爾…。 洛可可風從法國傳到其他國家，只有英國沒有掀起洛可可風潮。德國較晚，從1725年到十八世紀末，主要用在宗教上… ……………………………………. 布雪的作品，大體而言是人見人愛的，洛可可風有它迷人之處，雖然大致來講欠缺氣勢、少了一點生命力，但它有很多社會大眾喜歡的調調。