藝術與人文的學習圖像....
敏銳
在生活中隨時保持美的觸覺，善於發現美的事物，以提昇涵養，陶冶性情；對人事物也不忘保持敏銳的觀察力，幫助自己在適應環境上優人一等。
想像
想像是一項無價的資產，很多人不會使用，以致庸庸碌碌，生活沒有樂趣。在藝術的領域裡，心靈的世界唯我獨尊，無人能左右，在無限想像的空間能創造無奇不有的事物，這也是人類創造力的泉源，發揮想像，不但擁有樂趣，也能擁有財富。
活力
從一棵種子的茁壯，到成為一棵大樹，這是我們對學生的期望，希望孩子們都是充滿活力在過每一個日子，活力不只是在生活上也是在學習上，當學習變成應付，當學習是一種例行公事，活力就消失了；活力不只在自己，也是要在一個團體裡，那是一種會互相傳染的氣氛，對彼此都有益處。
成長
成長是一個大家都知道的定律，但不是每一個人常常都願意成長，尤其當必需付出代價的時候，我們如何讓自己願意成長，並幫助別人成長？是我們常常要思考的問題。
以上方框內的文字是幾年前，我寫在我的教學網頁裡的。其中的「活力」這項和這次校慶的主題「舞動福安活力健康」有點類似，所以很值得想一下這件事。
我今天參加一個喜宴，也和姊妹們相聚。以前年輕時參加活動，會注意看的都是別的年輕人，同理，現在年紀一大，會引起我注意的也都是和自己年齡相仿的中老年人了。
看人的方式漸漸在不知不覺中改變，以前以身材、長相、氣質、成就為主的看人方式已經被另一套以健康活力為主的話題取代了。
「誰誰誰去逝了」，這是我最怕聽到的。
「誰誰誰耳朵重聽了」、「誰誰誰已經不能怎樣了」…等，這是健康的話題。
「誰誰誰去日本玩」、「誰誰誰現在在做直銷」、「誰誰誰搬家了」這是活動消息。
當一個人站在你面前的時候，在這個年紀也已經不是看他帥不帥、美不美的了，而是看他的精神狀態、活動能力。
小時候姊妹在一起時，我會嫉妒誰長得漂亮得到疼愛最多，怨嘆自己長得土土的沒人喜歡，可是現在不會了。年輕就是本錢（姊姊們都比我老，嘻嘻！）總歸一句：健康活力勝過一切。
其實活力不是只有看得到的活動，有時是在抽象的思維裡，意志力、衝勁…，那根本是一種生活態度。
在美術上，為了畫一幅畫或做設計作品，其間的努力別人是看不到的，因為都是大腦精密的思考過程，我們很需要活力。
教學更是一個需要活力的事，因為若只是應付了事，誤人子弟罪過不小。所以怎樣設計教學活動，絕對是不能怕麻煩的。創新教學早就是我們要常常思考的問題。
至於在學校裡，怎樣展現活力？真的是值得大家好好去想。
讀書會要怎樣有活力？？？
我有無力感。
但是我先生說了：「就像你每天去運動呀！要不要因為別人不去運動而放棄自己的運動？不必呀！你還是你，運動對你好，又不是對別人好。你想怎樣就怎樣呀！何來無力感？」
他有時是我的教練，有時也是我的心理醫生。
活力在你的心裡。
2006/10/29-20:24:51
──原載於《福安國中線上讀書會》