輔導室有個活動叫「天使心」，是老師認輔學生的一項活動。
和以前的認輔不同的是這次可以「明目張膽」的表明我在輔導你。別人有意見的時候我就可以直接說：「學校規定：他是我的小天使，我是他的老天使」，也因此我可以好好愛他…。
以前認輔的動作必需在生活中「順便」輔導，在談話中不被學生知道，感覺有點龜毛。
我一直不喜歡那種「偷偷摸摸 」的動作，當我理直氣壯說：「他是我的小天使，我是他的老天使」的時候，心裡是多麼的快樂。
能說出來，就叫「名正言順」，若是名不正則言不順，言不順則心虛，做起事來不爽快。
這個世界很複雜，但是在複雜中有個單純的規則，讓我很喜歡。
以前當導師，為了不讓他們之間彼此嫉妒，我常常要找得出理由時才能獎賞同學。有時心血來潮想請他們吃巧克力時，就非買二十二份不可。我不是很有錢的人，所以常常每人只分得到一顆…。他們心裡一定想：老師真寒酸呀！
這次的天使心，真是正合我意。雖然我愛很多人，但是我真的能力有限。
從小我就夢想著「被寵愛」的感覺。
所謂的「寵愛」，當然是與眾不同囉！當然是沒有理由的囉！當然是只因為我是我、而不是因為我做了什麼事而愛我囉！
平常的「論功行賞」是公平正義，而寵愛不是這個意思…。
能讓學生得到這種寵愛，又能明目張膽的愛，實在說機會不多。
肯定學生的獨特性，讓學生知道我不是因為你的成績、也不是因為你乖、更不是因為你為我做事，純粹只因為你是你，所以我愛你…。這件事我覺得很重要。
曾經我也是如此的渴望別人因為我是我而愛我。
2006/10/05-08:07:33
──原載於《福安國中線上讀書會》